Tento zpěvník je určen malým zpěvákům na 1. stupni základní školy. Přináší výběr známých i méně známých lidových i uměle vytvořených písniček, vhodných pro sborový zpěv dětí. Uplatní se i v základních uměleckých školách a zájmových zařízeních. Inspiraci v něm najdou i rodiče, prarodiče a všichni, kdo spolu s dětmi hledají cestu k hezké písničce a k hudbě obecně.

Tento zpěvník je úvodní částí dvoudílného souboru publikací, které přinášejí výběr známých i méně tradičních písniček vhodných ke zpěvu v předškolním, mladším školním a starším školním věku. Zpěvník DO-RE-MI 1 nalezne uplatnění jak v práci mateřských škol a dalších předškolních zařízení, tak v prvních ročnících školní docházky, kdy se žáci se sborovým zpěvem blíže seznamují. Využití najde i v základních uměleckých školách. Inspiraci v něm snad najdou i rodiče, prarodiče a jiní dospělí, kteří chtějí nejmenší zpěváky přivést k aktivnímu muzicírování a k vztahu ke zpěvu. Ve školní praxi se zpěvník uplatní dobře jako doplněk kterékoliv řady učebnic hudební výchovy.

Publikace patří do ucelené řady učebnic hudební výchovy pro první stupeň základní školy. Hlavním záměrem autorů bylo podporovat u žáků kladný vztah k hudbě, zejména ke zpěvu, k aktivnímu naslouchání hudby, k hudebně pohybovým činnostem i instrumentální hře. Prostřednictvím učebnic se děti seznámí i s hudebními nástroji, se zajímavostmi ze života hudebních skladatelů, s tím, jak se tvoří hudba a s dalšími okolnostmi s hudbou souvisejícími. K hudebním aktivitám uvedeným v učebnici motivují žáky samotné úvodní texty jednotlivých setkání, které vycházejí nejen z hudebního prostředí, ale i z běžného života. Důraz je kladen na aktivitu a tvořivost žáků, a to ve všech oblastech hudební výchovy. Činnostní pojetí učebnic, tj. zpěv, hudebně pohybové aktivity, instrumentální činnosti a poslech, tak tvoří přirozený a především integrující celek. Učebnice jsou zpracovány podle současných kurikulárních dokumentů, tedy podle RVP ZV, a veškeré činnosti v nich uvedené směřují k dosažení očekávaných výstupů jak v prvním, tak i následně ve druhém období. Celá řada je opatřena jednotnou schvalovací doložkou MŠMT. Učebnice doplňují kompaktní disky s poutavými hudebními nahrávkami hudby vážné i moderní.

Publikace patří do ucelené řady učebnic hudební výchovy pro první stupeň základní školy. Hlavním záměrem autorů bylo podporovat u žáků kladný vztah k hudbě, zejména ke zpěvu, k aktivnímu naslouchání hudby, k hudebně pohybovým činnostem i instrumentální hře. Prostřednictvím učebnic se děti seznámí i s hudebními nástroji, se zajímavostmi ze života hudebních skladatelů, s tím, jak se tvoří hudba a s dalšími okolnostmi s hudbou souvisejícími. K hudebním aktivitám uvedeným v učebnici motivují žáky samotné úvodní texty jednotlivých setkání, které vycházejí nejen z hudebního prostředí, ale i z běžného života. Důraz je kladen na aktivitu a tvořivost žáků, a to ve všech oblastech hudební výchovy. Činnostní pojetí učebnic, tj. zpěv, hudebně pohybové aktivity, instrumentální činnosti a poslech, tak tvoří přirozený a především integrující celek. Učebnice jsou zpracovány podle současných kurikulárních dokumentů, tedy podle RVP ZV, a veškeré činnosti v nich uvedené směřují k dosažení očekávaných výstupů jak v prvním, tak i následně ve druhém období. Celá řada je opatřena jednotnou schvalovací doložkou MŠMT. Učebnice doplňují kompaktní disky s poutavými hudebními nahrávkami hudby vážné i moderní.

Publikace patří do ucelené řady učebnic hudební výchovy pro první stupeň základní školy. Hlavním záměrem autorů bylo podporovat u žáků kladný vztah k hudbě, zejména ke zpěvu, k aktivnímu naslouchání hudby, k hudebně pohybovým činnostem i instrumentální hře. Prostřednictvím učebnic se děti seznámí i s hudebními nástroji, se zajímavostmi ze života hudebních skladatelů, s tím, jak se tvoří hudba a s dalšími okolnostmi s hudbou souvisejícími. K hudebním aktivitám uvedeným v učebnici motivují žáky samotné úvodní texty jednotlivých setkání, které vycházejí nejen z hudebního prostředí, ale i z běžného života. Důraz je kladen na aktivitu a tvořivost žáků, a to ve všech oblastech hudební výchovy. Činnostní pojetí učebnic, tj. zpěv, hudebně pohybové aktivity, instrumentální činnosti a poslech, tak tvoří přirozený a především integrující celek. Učebnice jsou zpracovány podle současných kurikulárních dokumentů, tedy podle RVP ZV, a veškeré činnosti v nich uvedené směřují k dosažení očekávaných výstupů jak v prvním, tak i následně ve druhém období. Celá řada je opatřena jednotnou schvalovací doložkou MŠMT. Učebnice doplňují kompaktní disky s poutavými hudebními nahrávkami hudby vážné i moderní. Metodická příručkake stažení zdarmazde.

Tento zpěvník je určen malým zpěvákům na 1. stupni základní školy. Přináší výběr známých i méně známých lidových i uměle vytvořených písniček, vhodných pro sborový zpěv dětí. Uplatní se i v základních uměleckých školách a zájmových zařízeních. Inspiraci v něm najdou i rodiče, prarodiče a všichni, kdo spolu s dětmi hledají cestu k hezké písničce a k hudbě obecně.

Tento zpěvník je úvodní částí třídílného souboru publikací, které přinášejí výběr známých i méně tradičních písniček vhodných ke zpěvuv předškolním, mladším školním a starším školním věku. Zpěvník DO-RE-MI 1 nalezne uplatnění jak v práci mateřských škol a dalších předškolních zařízení, tak v prvních ročnících školní docházky, kdy se žáci se sborovým zpěvem blíže seznamují. Využití najde i v základních uměleckých školách. Inspiraci v něm snad najdou i rodiče, prarodiče a jiní dospělí, kteří chtějí nejmenší zpěváky přivést k aktivnímu muzicírování a k vztahu ke zpěvu. Ve školní praxi se zpěvník uplatní dobře jako doplněk kterékoliv řady učebnic hudební výchovy.

Nahrávka na CD k učebnici hudební výchovy pro 3. ročník ZŠ

Popis není dostupný