Dobrodružství můžeme zažít i tam, kde bychom ho nejméně čekali. Terka si prázdniny představovala jinak – místo pohodlí domova musí k babičce na venkov. To, co vypadá jako nuda, se ale změní v napínavé pátrání, když ve vsi začnou mizet koťata. Terka, milovnice detektivek, se s pomocí energické babičky pustí do vyšetřování mezi svéráz­nými sousedy. Dokáže záhadu vyřešit a pochopí, že i obyčejné prázdniny mohou být velkým dobrodružstvím?

Popis není dostupný

Série: Zrnka temnoty

Pro dítě chce přece každý to nejlepší. A tak když už se matka o své ratolesti starat nedokáže, bude pro ně tím správným řešením ústavní péče, bez ohledu na to, že otec stále žije. Vše je posvěceno vírou, takže je to v pořádku. Nebo by mělo být… Jak to vypadalo v kanadských křesťanských sirotčincích v ne až tak vzdálené minulosti? Ne, nejedná se o lehké čtení. Někdo jim uloupil dětství a vlastně i zbytek života.

Popis není dostupný

Soubor krátkých pohádek, které rodiče nebo učitelky mateřských škol mohou dětem číst před spaním. Tomuto účelu také odpovídá rozsah jednotlivých pohádek. Tematicky jsou seskupeny do oddílů s názvy: Kouzelné pohádky, Pohádky o zvířátkách, Pohádky pro zlobidýlka, Letní pohádky, Zimní pohádky, Strašidelné pohádky, Pohádky z pokojíčku, Pohádky pro kluky. Pohádkové příběhy osloví zejména děti předškolního věku od 4 let, ale budou se líbit i začínajícím školákům jako první čtení. Jsou v nich nenásilně začleněny prvky výchovného poučení, psány jsou poutavě s dynamickými dialogy. Nedílnou součástí jsou barevné ilustrace. Kniha je vhodná nejen pro rodiče dětí od 4 let i dětí školního věku, ale využijí ji také učitelky mateřských škol.Mgr. Zuzana Pospíšilováje dětská psycholožka, zabývá se rozvojem kreativity u dětí mladšího školního věku.

Popis není dostupný

Pracovní sešit prověřuje znalosti a rozvíjí dovednosti v návaznosti na učebnici. Významně také napomáhá rozvoji klíčových kompetencí studentů. Struktura pracovního sešitu kopíruje strukturu učebnice (stranám v učebnici odpovídají strany v pracovním sešitě). Každá kapitola (jazyková, slohová, práce s informacemi) má pevně daný počet bloků úkolů (7), přičemž 4 z nich jsou určené na opakování a osvojení učiva probraného v učebnici a 3 bloky úkolů (vždy jasně označené příslušnou ikonou a barvou) jsou věnovány postupnému rozvíjení vybraných dovedností a gramotnosti (komunikační dovednosti, nácvik pravopisu, práce s informacemi, práce s logickou návazností textu, čtenářská gramotnost). Struktura komunikačních kapitol je vzhledem k odlišnému pojetí komunikační výuky méně pevná, počet bloků s úkoly variuje podle potřeb konkrétního tématu.

Pro dítě chce přece každý to nejlepší. A tak když už se matka o své ratolesti starat nedokáže, bude pro ně tím správným řešením ústavní péče, bez ohledu na to, že otec stále žije. Vše je posvěceno vírou, takže je to v pořádku. Nebo by mělo být… Jak to vypadalo v kanadských křesťanských sirotčincích v ne až tak vzdálené minulosti? Ne, nejedná se o lehké čtení. Někdo jim uloupil dětství a vlastně i zbytek života.