Popis není dostupný

Série: Nové příběhy se šťastným koncem

Sourozenci Adam a Barča tráví prázdniny na letním táboře ochránců přírody. Během noční bojovky objeví Adam ježka uvízlého v plechovce. Nedokáže mu sám pomoct, proto se obrátí na jednoho z vedoucích, který pracuje v záchranné stanici. Když na podzim děti najdou na parkovišti maličkého ježka, který by venku patrně do jara nepřežil, už vědí, na koho se obrátit o radu. Dokážou sourozenci připravit ježka na zimu? Vrátí se oba ježci do volné přírody?

Povídky plné překvapení, trapasů i obyčejného štěstí. Příběhy ze života, které se skutečně staly, ač mohou vypadat neuvěřitelně.

Vodník Eda je nejzvědavějším obyvatelem třeboňského rybníka Svět. Chvilku neposedí a všechno musí hned vidět, vyzkoušet a prozkoumat.Jednoho dne se Eda vydá z dlouhé chvíle mimo bezpečí své vodní říše. Jenže udeří zima a jeho rybník mu zamrzne. Co teď? A tak se vodníček rozhodne hledat štěstí ve světě lidí, kde se seznámí s laskavou fenkou Betynkou.Co všechno Eda na své dobrodružné výpravě zažije? A podaří se mu nakonec dostat zpět domů?

Popis není dostupný

Kubík je malý neposeda. Těší se do školy a trápí ho snad jen to, že na něho rodiče nemají tolik času, kolik by si přál. Všechno se ale mění v okamžiku, kdy objevuje kouzlo svého nového kalendáře. Stačí maličkost, aby se ocitnul v pohádkovém světě, kde žijí skřítkové. Spolu s nimi nás provede celým rokem od ledna až do prosince, zažijeme legraci i dobrodružství, ale hlavně… Zjistíme, že máme kouzelný svět na dosah ruky.

Soubor krátkých příběhů je rozdělený podle ročních období. Hlavní hrdinové, malý Zbynďa a jeho jezevčík Aram, provázejí děti celým rokem a přibližují jim dění v lese a jeho blízkém okolí. Ke každé kapitole autorka připravila několik činností zaměřených především na rozvoj pohybových aktivit. Činnosti a aktivity cílí hlavně na mateřské školy, najdou však využití i ve školních družinách a dětských skupinách. Jednotlivé příběhy mohou pedagogům posloužit jako motivace k dalším aktivitám, lze je ale využít i k relaxaci. Ladislava Horová učí v MŠ, v Portále vydala knihy Jak si hraje obr s blechou, Ve školce je bezva, ŠPL 18 a Těšíme se do školky.

Kniha plná písniček, her, pohybových improvizací i jednoduchých tanečků, říkadel, melodizací, divadelních dramatizací, hádanek a veselého kreslení na motivy čtyř ročních období a důležitých událostí roku z pohledu předškoláka. Příchod jara, Svátek matek, Den dětí, loučení s prázdninami, mikulášská nadílka, oslava Vánoc a Velikonoc nebo zimní karneval jsou příležitosti k nacvičení pásma či besídky pro rodiče nebo „jen“ pro zábavné hraní a nenásilný rozvoj dětských smyslů – k tomu všemu může kniha inspirovat učitelky mateřských škol. Se scénářem pásma či besídky lze dál pracovat podle vlastní fantazie a možností.Ladislava Horová pracuje jako učitelka MŠ, publikovala řadu dětských knížek.

Množství nápadů a aktivit pro hravé rozvíjení vyjadřovacích schopností dětí. Soubor říkanek, rytmizací, melodizací, pohybových her a improvizací dětem cíleně otvírá různá témata, přináší slovní zásobu, odkazuje se přitom přirozeně na vztahy mezi slovy (blízké a opačné významy, co s čím souvisí, co kdo dělá, co k čemu patří…). Vazba slov a slovních spojení na rytmus, melodie a pohyb přirozeně a hravě podporují seznámení s novými slovy a dětský řečový projev vůbec. Knížka je určena pedagogům v MŠ, v mateřských centrech, případně rodičům předškolních dětí. Zohledňuje témata RVP PV. Aktivity lze zařazovat ve větších celcích či vybírat jednotlivé nápady.

Rozlišování geometrických tvarů Pracovní sešit se zaměřuje na procvičování dovednosti rozlišování geometrických tvarů, barev, na rozvoj pozornosti a postřehu, zrakové syntézy a analýzy u předškolních dětí, zrakové diferenciace. Pracovní listy vycházejí z grafické stylizace reálií dětského světa, kde je potřeba doplnit, dokreslit obrázek částmi či prvky souvisejícími se základními geometrickými tvary. Pracovní list je doprovázen metodickými pokyny, říkankami, přehledem cílů činnosti, úkoly a otázkami pro další práci s obrázkem, tipy k dalšímu rozvíjení, nápady na pohybové improvizace na dané téma, úkoly a otázky k rozvíjení výtvarného i slovního vyjádření, procvičování grafomotoriky. Ladislava Horová je učitelkou v MŠ a autorkou knížky Ve školce je bezva (Portál, 2010).

Představujeme vám nový díl KAFOMETÍKU pro děti s tématem pohádek. Pohádkový svět je blízký nejen dětem, ale i dospělým, a věříme, že po Vánocích budete na toto téma správně naladěni. Pojďme si společně uvařit kaši, zaklepat na boudu budku, chytit vykutáleného Koblížka, pomozme dědečkovi vytáhnout řepu a domluvit neposlušnému Smolíčkovi.KAFOMETÍK jsme tentokrát rozdělili na kapitoly dle pohádek. Jednotlivé kapitoly začínají úvodní pohádkou, se kterou nadále pracujeme v metodice s doporučením výtvarných a pohybových aktivit. Každá kapitola obsahuje několik básniček a písniček inspirovaných pohádkou, dále malované čtení a 10 pracovních listů pro děti od 3-6 let. Jednotlivé pohádky tak tvoří tematický celek. Děti si pomocí pracovních listů procvičí grafomotorické prvky, čtenářskou i matematickou pregramotnost, zahrají si s kamarády různé hry, procvičí paměť, zahrají divadlo, mohou stříhat, malovat a vyplňovat úkoly inspirované pohádkami s krásnými kresbami paní Dagmar Chládkové.Činnosti s pracovními listy vám usnadní jednoduché grafické ikonky v záhlaví každého listu. Díky jednoduchosti zobrazení si pomůcky podle obrázkových ikon připraví i samy děti.Originálními písničkami a básničkami opět přispěla Marie Kružíková, Eva Hurdová, Ladislava Horová a Lenka Jakešová.

Básničky, říkanky, pohybové aktivity pro mateřské školyNová publikace zkušené autorky Ladislavy Horové je plná originálních autorských básniček, říkanek a aktivit na činnosti s dětmi v mateřských školách.Publikace vás prostřednictvím básniček, říkanek a pohybových a tvořivých aktivit provede postupně všemi ročními obdobími.Součástí publikace jsou hry, které rozvíjí naše smysly – sluch, zrak, chuť, čich, hmat. Básničky v divadelní dramatizaci jsou vhodné pro různá pásma či vystoupení pro rodiče, navíc procvičíme paměť a slovní zásobu.Originální říkanky jsou vhodné k pohybovým aktivitám i k melodizaci. Melodizace říkanek je na známé lidové písničky. Mohou být využity i samostatně dle fantazie pedagoga, například jako motivace pro další činnosti. Jednotlivá témata na sebe navazují a doplňují se. Jednotlivými aktivitami vás doprovází roztomilí ptáčci, kteří vám usnadní orientaci.Publikaci využijí pedagogové mateřských škol a vychovatelé dětí předškolního věku.

Sourozenci Adam a Barča tráví prázdniny na letním táboře ochránců přírody. Během noční bojovky objeví Adam ježka uvízlého v plechovce. Nedokáže mu sám pomoct, proto se obrátí na jednoho z vedoucích, který pracuje v záchranné stanici. Když na podzim děti najdou na parkovišti maličkého ježka, který by venku patrně do jara nepřežil, už vědí, na koho se obrátit o radu. Dokážou sourozenci připravit ježka na zimu? Vrátí se oba ježci do volné přírody?